Entrevista a Juan
1 - Qual a importância da sua carreira para receber o Prêmio Nacional de Ciência Aplicada e Tecnologia de 2010?
1 - Qual a importância da sua carreira para receber o Prêmio Nacional de Ciência Aplicada e Tecnologia de 2010?
É muito importante para ser reconhecido no país. Antes eu tinha estado no exterior, mas ser reconhecido no Chile é uma dupla honra e responsabilidade. Minha carreira já está no final, de forma que estes prêmios vir: o fim. Mas, supondo que exigem uma responsabilidade extra para o destinatário, porque as pessoas percebem uma diferente, mas, obviamente, um permanece exatamente o mesmo um dia depois do dia antes da premiação. Eu vejo isso.
Talvez o Prêmio Nacional de Ciência e Tecnologia 2010 Applied me dá uma plataforma que eu uso inteligente para reforçar algumas mensagens-chave. As respostas que se seguem são alguns dos que as mensagens de cada país.
Devo dizer também, que o Prêmio é participativo, com dezenas de meus alunos, assistentes e colaboradores.É uma equipe conquista prêmio. E muito importante para a Universidade Católica, que já me hospedado por 45 anos de esforço.
. 2 - Como um biólogo marinho, o que é a sua visão sobre a interação das populações humanas nas áreas costeiras do nosso país e que desenvolvimentos tiveram?
Sempre que meu vison biólogo marinho era um pouco a montante.Eu vejo os seres humanos como parte integrante e substancial dos ecossistemas. Eu não vejo como estando fora dos ecossistemas. Se isto é assim, então é importante para compreender os sistemas costeiros marinhos com os seres humanos como um ator central.Se eu posso compreender que, só então eu vou estar em posição de recomendar racional de medidas de extração de recursos, conservação e sustentabilidade. Neste temos sido pioneiros no Chile e estão na vanguarda. A evolução deste problema nos últimos 30-40 anos tem sido positivo, espetacular no Chile e, portanto, nós admiramos do exterior. Temos conseguido bastante compreender alguns sistemas costeiros no país, com o homem como um ator dinâmico natural, este graças à aplicação da ecologia experimental, e têm uma influência sobre as leis que regem a extração sustentável dos recursos marinhos costeiros. Devemos ter muito orgulho disso. Como costumamos dizer, somos um líder mundial e fazer muito melhor do que muitos outros países ... mas claro: ainda há um longo caminho pela frente e melhorar.
. 3 - Qual é a sua visão para o desenvolvimento sustentável das zonas de mineração e de gestão de recursos marinhos?
É uma ferramenta de ponta e globalmente. Através dela podemos ter evitado o famoso "tragédia dos comuns": quando algo pertence a todos, algo que ninguém se importa. De fato, no mar, não há direito de propriedade eo que eles fazem Áreas de Gestão é proporcionar direitos exclusivos para as comunidades de pescadores artesanais e torná-los co-responsáveis pela gestão sustentada dos recursos bentônicos. Nenhum país do mundo com este sistema com o nível de desenvolvimento no Chile. Lembre-se que essas áreas já superam o 600-700 e, juntos, abrigam um total de mais de 1000 km2 de mar costeiro, mas como sempre, ainda podemos melhorar o sistema. É um desafio para a geração de biólogos que me seguem, eles devem tomar o bastão de revezamento e perfeito sistema de gestão e governança nacional.
. 4 - Qual é a importância de Loco no sistema modelo biológica marinha e como?
É uma espécie única no mundo (só no Chile e Peru). Um predador carnívoro e sistemas costeiros chave em águas rasas e fundos rochosos. Eu olho para trás, talvez cerca de 40 anos ... e eu acho que foi a melhor decisão da minha vida e pesquisador acadêmico, perceberam características proeminentes muito cedo você pode ter essa espécie. Naquela época nós sabíamos praticamente nada além de seu nome científico e, hoje, é das espécies marinhas do mais amplamente publicado em todo o Chile. É de longe o mais saber. O interessante é que ele simplesmente continua abrindo-nos mais e mais perguntas científicas. Essa é a ciência: algo é descoberto e junto com ele novas questões em aberto. Então eu digo que a ciência é uma paixão quase incontrolável. Difícil de parar!, Eu fui e sou apaixonado pelo estudo desta espécie, sua biologia, ecologia e papel nos ecossistemas e comunidades de pescadores artesanais no Chile, onde o loco é características icônicas marinhos.
. 5 - Como tem sido sua experiência com a criação de estações costeiras no Chile?
Uma experiência: Estação de Pesquisa Costeira Las Cruces (IMTS) em 1981-82, experiência extraordinária. Esta é a segunda escolha crucial na minha carreira científica. Isso me permitiu experimentar dentro e fora de IMTS, entender como eles trabalharam sistemas costeiros, com e sem cobradores costa e pescadores e transferir esse conhecimento para os pescadores (que são sempre mais sábio do que os cientistas) e, mais tarde influenciar o elaboração da Lei da Pesca e da Aquicultura 1991. Na ciência não se pode pedir muito mais e é isso que é chamado de "fechar o círculo do conhecimento" criar ciência, implementar e institucionalizá-la. Em alguns casos ao redor do mundo e fechou o círculo e acredita claramente, com todos os meus alunos e colaboradores que têm o privilégio de fazer.
. 6 - O que, você pensa, é a importância fundamental da divulgação da ciência para a sociedade?
Extremamente necessário e com uma grande diferença (enorme) nacional. Conhecimento científico avançado em muitas áreas, é no Chile e é o melhor do mundo, mas os pesquisadores não estão transferindo os alunos e ao público. Isso é muito grave. Isolados esforços são feitos, mas não existe uma política ou incentivos para fazê-lo (talvez explorar é uma exceção nesse mar de necessidades). Cientistas chilenos têm sobre uma dívida de gerações. No entanto, acho que o requerente é o Estado do Chile, que deve criar incentivos (não necessariamente econômico) e as políticas de emissão para que isso aconteça. Isso não é verdade.
. 7 - Como tem sido a sua experiência pessoal na introdução de conhecimento científico para as comunidades de pescadores e até mesmo o sistema legal das zonas costeiras?
Extremamente reconfortante. Sempre que se fala a verdade e não promete coisas que você não pode executar, os pescadores se juntaram a nós nos desafios. É necessário se a parte do cientista, humildade e respeito o conhecimento local dos pescadores, que é amplo. Talvez não um adequadamente sistematizado, mas vasto conhecimento. Eu ir para essas comunidades convencidos (não por conveniência, mas por experiência própria) que o conhecimento local que existe um amplo, rico e esclarecedor. Que nossas contribuições podem ser importantes como só pesquisadores, e somente se combinada com o conhecimento local ea transferência de conhecimento (o que é mais difícil do que a transferência de tecnologia) vai exigir persistência e presença
. 8 - Quais os mecanismos utilizados para transferir esse conhecimento?
Primeiro eu fiz muitos erros e aprendi com eles. Afinal é nenhum biólogo e sociólogo. Mas no final do dia a conversa e persuasão tinha a ver com o trabalho de perto, fazer coisas juntos e responder às perguntas que lhes interessavam pescadores, ea nossa. Estou convencido de que na pesca que temos a fazer é aprender a gerir os seres humanos, em vez de peixe ou marisco ou algas. Isso ajuda a máxima.
Ciência e estudantes
9 -. Quão importante é para você, transmitindo conhecimentos científicos ou escola cientificamente alfabetizados?
A nível nacional é muito, muito .... importante. Exatamente isso, o que falta é "Alfabetização" ... como eu já disse várias vezes já: transmitir o que é essencial, com palavras e conceitos simples atrações para as crianças. Não é fácil. Muitas vezes, pessoalmente, me leve até 3 ou 4 vezes mais tempo para preparar um simples bate-papo para crianças do ensino fundamental, uma aula na universidade. Mas o esforço deve ser feito. Quando é atingido e olha nos rostos das crianças que olhar surpreendente que indica que eles aprenderam algo que não sabia, que é quando você diz: valeu a pena o tempo gasto. Infelizmente, no nível universitário não é reconhecido, e muito menos incentivada. Conhecimento é fechado dentro dos muros da universidade e em artigos científicos publicados. Um grande desafio pela frente país onde explorar se você está jogando um papel importante.
10 -. Como você se sente sobre o ensino da ciência que ocorre nas escolas e quais mudanças você faria?
Eu sei que o assunto em profundidade, mas pelo que eu falo para os alunos nas escolas que eu acho, na minha área, que ainda há muito mais de atividades práticas, terreno experimental simples na escola ou no bairro e menos palestras. Não seria bom que todas as escolas do país costeiras as crianças foram expostas a requeríos, praias e dunas de areia que os cercam intertidal: Ler vivem lá, que adaptações têm estas agências, como são chamados? Isso ecológico, a pesca, importância social tem?. Além disso, seria bom que os professores dessas escolas tirar uma ou duas vezes por ano para crianças do mercado de peixes, crustáceos e algas ao redor, e aprender a reconhecer espécies comestíveis, seus nomes, um pouco de sua biologia, ecologia e pesca e sua importância social. Fácil, pode ser feito, mas não feito.
Muitos dos biólogos marinhos chilenos entrenaríamos aqueles professores com paixão!
11 -. Será que o EXPLORE Programa dá aos cientistas mais e melhor no futuro?
Eu não sei a resposta, nem que você resolveu o problema. Isso tem a ver com os objectivos explorar. Se este objectivo é tal, deve ser avaliada. Eu não sei a resposta, mas, certamente, o programa poderia estar incentivando potencial científico.
12 -. Que temas abordados em sua palestra na XVI Semana Nacional de Ciência e Tecnologia na Região de Los Rios?
Aproximei-me três questões importantes para mim. Em primeiro lugar, no contexto da Semana de Ciência e Tecnologia, EXPLORE 2010, eu falei sobre a nossa agitadísimamente territorialidade marinha no mar que nos banha!.Então, no que eu chamo de "Paixão de fazer ciência no Chile", um lugar único no mundo, com um maravilhoso mar. Finalmente, tentando começar a pagar minha dívida, com foco a questão das mudanças climáticas globais, suas causas, responsabilidades e compromissos de cada um de nós e os éticos e pessoais mudanças de comportamento. Este é Climate Change Alfabetização Global, no Chile.
13 -. Qual é a importância deste tipo de consultoria para fornecer o conhecimento científico para os alunos em idade precoce?
Essas instâncias são muito importantes e escassos no Chile. Assim, usando o Prêmio Nacional e muitos convites para dar palestras e conversas, os únicos que eu não rejeitadas são as destinadas a estudantes.Entre eles, a oportunidade que me dá EXPLORE é único e apreciamos sincera.
Melisa Martin Salvadores
Jornalista EXPLORE Programa
Rivers Região
